رؤيتنا
يدعم PCH الأخلاق الحميدة احترام الآخرين والتسامح معهم بهدف تطوير شخص فريد
من نحن
المدرسة البطريركية هي التطوير المستمر للعملية التربوية الهادفة .
مهمتنا
نشجع الموظفين والطلاب على استكشاف طرق جديدة تؤدي إلى نتائج أكثر فاعلية.
روضة أطفال
روضة أطفال
روضة أطفال
المدرسة الابتدائية
المدرسة الابتدائية
المدرسة الابتدائية
المدرسة الاعدادية
المدرسة الاعدادية
المدرسة الاعدادية
المدرسة الثانوية
المدرسة الثانوية
المدرسة الثانوية
رسالة
مع بداية العام الدراسي ليكن شعارنا انطلاقه نحو التفوق
في عام 2023، تم تعيينه مديراً لمدرسة البطريركية في رمسيس. وهو حاصل على درجة الماجستير في اللاهوت من جامعة القديس توما الأكويني في روما.
يتمتع الأب رامز قليني بخبرة واسعة في مجال التعليم، حيث عمل مدرساً في الكلية الإكليريكية البطريركية، ومديرًا لمدرسة القديس يوسف في القاهرة. وهو معروف باهتمامه بالطلاب وحرصه على تقديم تعليم عالي الجودة.
حضرة الأب رامز قليني
الممثل القانوني لمدارس البطريركية
أول بابا من أمريكا الجنوبية، وهو معروف بأسلوبه المتواضع واهتمامه بالفقراء.
البابا فرنسيس
حياته
- الاسم الحقيقي: خورخي ماريو بيرجوليو
- تاريخ الميلاد: 17 ديسمبر 1936
- مكان الميلاد: بوينس آيرس، الأرجنتين
- الرتبة الكهنوتية: راهب يسوعي
- المنصب الحالي: بابا روما
ولد البابا فرنسيس باسم خورخي ماريو بيرجوليو في بوينس آيرس، الأرجنتين، في عام 1936. انضم إلى الرهبنة اليسوعية في عام 1958، وأصبح كاهنًا في عام 1969. شغل مناصب مختلفة في الكنيسة الكاثوليكية، بما في ذلك رئيس أساقفة بوينس آيرس من عام 1998 إلى عام 2013.
بعض الإنجازات البارزة للبابا فرنسيس
- زيارة العديد من البلدان الفقيرة، بما في ذلك بنغلاديش وبورما وجنوب السودان.
- إطلاق مبادرة "بيت العائلة" لمساعدة المهاجرين واللاجئين.
- إصدار رسائل بابوية حول قضايا مثل العدالة الاجتماعية والبيئة.
- الدعوة إلى إصلاح الكنيسة الكاثوليكية.
»البابا فرنسيس شخصية محبوبة واحترامة في جميع أنحاء العالم. وهو يُنظر إليه على أنه زعيم روحي يهتم بالفقراء والقضايا الاجتماعية.«
بطريرك أنطاكيا وسائر المشرق والإسكندرية وأورشليم للرّوم الملكيّين الكاثوليك
البطريرك يوسف العبسي
حياته
- ولد جوزيف بن عبد الله العبسي الدمشقيّ وماري فرج الله مهاوش المارونيّة اللبنانيّة، في ٢٠ من حزيران ١٩٤٦ في باب المصلّى (دمشق - سوريا).
- تلقّى دروسه الأولى في مدرسة راهبات القلبين الأقدسين، ثمّ انتقل إلى مدرسة الآباء اللعازريّين في باب توما، قبل أن ينتقل إلى الإكليريكيّة البولسيّة في (حريصا - لبنان) ليتابع دراسته من الصفّ الثامن حتّى البكالوريا القسم الثاني والتي حاز عليها، العام ١٩٦٦، بفرعيها اللبنانيّ والفرنسيّ.
- انضمّ بعدها إلى الابتداء في مدينة «غاب» الفرنسيّة على يد الآباء البيض، ثمّ تابع دراسته الفلسفيّة واللاهوتيّة فنال إجازة الفلسفة من الجامعة اللبنانيّة واللاهوت من معهد القدّيس بولس في حريصا، وأبرز قسَمه النهائيّ في ٢٥ من آذار ١٩٧٣ بين يدَي الرئيس العام حبيب باشا.
خدمته الكهنوتية
- سيم كاهناً في كاتدرائية سيّدة النياح في دمشق، في 6 من أيّار 1973 وذلك بوضع يد البطريرك مكسيموس الخامس.
- انتُخب عام 1999 رئيساً عاماً للجمعيّة البولسيّة.
اسقفيته
- انتُخب من قبل أساقفة السينودس المقدّس في 22 حزيران (يونيو) 2001 ، رئيساً لأساقفة طرسوس دي غريكو ملكيتي، وأسقفًا كوريًا وأسقفًا مساعدًا في البطريركية الملكية. كان البطريرك غريغوريوس الثالث اللحام مُرسّخًا له ، والمُقدّسون هم المطران جان منصور ، رئيس أساقفة أفاميا في سوريا دي غريكو ملكيتي ، والمطران جوزيف كلاس ، أرشبرش بيروت وجبيل ، في 2 أيلول (سبتمبر) 2001.
- انتُخب عام 1999 رئيساً عاماً للجمعيّة البولسيّة.
- سيم كاهناً في كاتدرائية سيّدة النياح في دمشق، في 6 من أيّار 1973 وذلك بوضع يد البطريرك مكسيموس الخامس.
- من 1999 إلى 2006 ، كان الرئيس العام لمجتمعه الديني ، الجمعية التبشيرية للقديس بولس. ساعد كمساعد رسامة في الرسامة الأسقفية لياسر عياش ، رئيس أساقفة البتراء وفيلادلفيا في الأردن.
- عيّن نائباً بطريركياً لأبرشية دمشق في تشرين الأول 2007.
نائبـــاً بطريركيـــا علــى أبرشيـــة مصــر والســودان
قــدس الأب جـان - مــــارى شامـى
أعلن الفاتيكان ظهر اليوم ، السبت ٢٥ حزيران ٢٠٢٢ ، أن قداسـة الحبر الروماني البابا فـرنـسـيـس قـد وافـق عـلى انـتـخـاب سـيـنـودس كنيسـتـنـا لـقـدس الأب جـان- ماري شامي ، من كهنة أبرشية بيروت وجبيل وتوابعهما ، رئيس أساقفة طرسوس شرفا ً ونائبا ً بطريركيا على أبرشية مصر والسودان للروم الملكيين الكاثوليك .
لحن قسطندى خورى
نشيد المدارس البطريركية
من طلاب المدارس البطريركية فى لبنان
- يا بنى العلم و الفضيلة جــــــدو - كل كد فيه فالح فكــدوا
- إنما الفوز للمجدين وعـــــد - اطلبوا العلم لا نملوا طلابا
- لا تكلوا إذا لقيـــــتم صعابــا - أى ذل لمـــــقدم يرتــــــــد
- ربنا ربنا أعل فى البلاد منارة - بطريركية نمتنا صغـار
- وبتأديبها كبارا سنغــدو - و ابتغوا بالفضيلة التقويــــما فهى و العلم لا يزال قدميا
- للمعالى عتاد من يعتد - ربنا ربنا أعل فى البلاد منارة
- بطريركية نمتنا صغـار - وبتأديبها كبارا سنغــدو
- ذلك مـــا تقوله لبنيــــــــه - هذه الدار بـــارك اهلل فيـــها
- و الهدى فى شعارها و الرشد - ربنا ربنا أعل فى البلاد منارة
- بطريركية نمتنا صغـار - وبتأديبها كبارا سنغــدو
المدرسة البطريركية
تاريخ خدمة الآباء
49
k
طالب خريج
20
k
طالب مسجل
340
+
معلم
100
%
معدل الرضا
الأسئلة المتداولة
المدرسة تعزز القيم الأخلاقية من خلال البرامج التعليمية والأنشطة التي تركز على احترام الآخرين والتسامح. نحن نتعلم كيفية التعامل مع بعضنا البعض بطرق إيجابية وبناءة.
المدرسة تقدم مجموعة متنوعة من الأنشطة مثل الرياضة، الموسيقى، الفنون، والنوادي المختلفة التي تساعدنا على اكتشاف وتنمية مواهبنا في مجالات متعددة.
يمكن للطلاب الانضمام إلى الأنشطة اللاصفية من خلال التسجيل في النوادي أو الفرق التي يهتمون بها. يتم الإعلان عن الفرص المتاحة بانتظام في المدرسة.
المدرسة تستخدم أساليب تعليمية متنوعة تشمل التعلم التفاعلي، المشاريع العملية، التكنولوجيا التعليمية، والعمل الجماعي، مما يساعد على تحسين تجربة التعلم للطلاب.
يمكن للوالدين المشاركة من خلال حضور الاجتماعات المدرسية، الفعاليات والأنشطة، والمساهمة في اللجان المدرسية. المدرسة تشجع دائمًا تفاعل الأهالي ودعمهم.
ماذا يقول طلابنا عنا
من خلال الأنشطة المدرسية المتنوعة، أتيحت لي الفرصة لتنمية مهاراتي الشخصية. أشعر بالامتنان للمدرسة التي تساعدني على النمو كشخص متكامل
سارة جريس
طالبة
المدرسة تشجعنا دائمًا على التفكير خارج الصندوق وتجربة أساليب جديدة للتعلم. هذا النهج يساعدني على تحقيق نتائج أفضل وفهم أعمق للمواد الدراسية. أنا فخورة بكوني جزءًا من هذا المجتمع التعليمي الرائع.
فاطمة علي
طالبة
المدرسة تساهم في تطوير شخصياتنا بشكل شامل. أحب التنوع في الأنشطة والفرص التي تتيحها لنا لاكتشاف مواهبنا وقدراتنا.
ليلى يوسف
طالبة
المدرسة البطريركية توفر بيئة تعليمية داعمة تشجعنا على استكشاف طرق جديدة للتعلم وتحقيق نتائج أفضل. الدعم المستمر من المعلمين يجعلني أشعر بالثقة في مستقبلي
جورج حنا
طالب